01 agosto, 2010

Evaluaciones PISA


PISA es un programa de evaluación de los sistemas educativos puesto en marcha en 1997 por los gobiernos de los países miembros de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) con el objetivo de supervisar el estado de los sistemas educativos en los distintos países participantes. El Programa, que tiene una duración de 15 años (2000-2015), consiste en evaluar cada tres años la competencia de los estudiantes de 15 años de los diferentes países en tres áreas cognitivas: Lectura, Ciencias y Matemáticas. Cada una de las evaluaciones se centra en una de estas áreas, mientras que las otras dos son sometidas a un sondeo menos exhaustivo; así, la evaluación PISA 2000 se centró en la Lectura, PISA 2003 en las Matemáticas y PISA 2006 se ha ocupado de evaluar las Ciencias. Esta estructura permite que cada nueve años, que se considera un periodo apropiado para analizar el impacto de las políticas educativas introducidas a raíz de los informes, se pueda evaluar el progreso de los alumnos en cada una de las áreas cognitivas en las que se centra la evaluación, y que cada tres años se pueda realizar un análisis de tendencias en las áreas restantes. (Texto tomado de http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2007/12/11/172785.php).

A continuación les dejo unos link para que puedan descargar documentos de interés preguntas liberadas por PISA:

Test de Inteligencia de Mensa: IQtest.dk

Mensa es una asociación internacional de superdotados fundada en Inglaterra en 1946 por Roland Berrill y Lancelot Ware. El objetivo original, que sigue siendo el actual, era crear una asociación ajena a cualquier tipo de diferencias políticas, religiosas, ideológicas o nacionales. Mensa reúne a todo tipo de personas de cualquier procedencia y formación con el objetivo de crear un ambiente socialmente enriquecedor. Mensa acepta como prueba de ingreso un certificado expedido por un profesional del área correspondiente debidamente autorizado para ejercer su profesión y capacitado para administrar tests de cociente intelectual. Para pertenecer a Mensa es necesario estar en el percentil 98 o mayor en una prueba de cociente intelectual (por ejemplo, una puntuación de 150 de CI en la escala Cattell o 131 en la Wechsler).

Mensa tiene unos 100.000 socios en todo el mundo. El nombre de la organización procede de mensa (mesa en latín), en recuerdo a la "mesa redonda" del Rey Arturo, como símbolo de que es un club cuyos miembros son iguales en derechos y obligaciones.
Mensa tiene tres objetivos declarados: identificar y promover la inteligencia en beneficio de la humanidad; promover la investigación sobre la naturaleza, características y aplicaciones de la inteligencia; y crear un ambiente social que fomente la actividad intelectual de sus socios.
Este test está elaborado para medir tu coeficiente de inteligencia (IQ). El test es del tipo Culture Fair, quiere decir que intenta minimizar las diferencias culturales tales como idioma, matemáticas, etc. El test se basa en la lógica, pero está a la vez diseñado para evaluar aprendizaje, memoria, reflexión innovadora además de la capacidad de combinar varios planteamientos simultáneamente.

El test mide la inteligencia general - G. ¡El IQ se calcula partiendo de los resultados de más de 250.000 personas!
Para acceder al test de inteligencia y resolverlo en línea hacer clic AQUÍ o en la dirección electrónica: http://www.iqtest.dk/main.swf

ThatQuiz: Evaluaciones de Matemáticas online


ThatQuiz para maestros es un portal dinámico para crear pruebas electrónicas gratis. Se puede crear pruebas privadas o libres, es decir que el alumno puede resolverlo cuantas veces crea conveniente, así mismo se nos informa de todos los intentos así como los aciertos y errores. Tiene regulador de tiempo para cada prueba, nivel de dificultad entre otras características muy importantes. Los temas de su base de datos van desde la aritmética básica al cálculo para bachillerato, incluye problemas y análisis de conceptos. Ahora, si no te convence los ejercicios planteados puedes crear tu propia prueba, es muy sencillo sólo tienes que seguir las indicaciones. ThatQuiz, es uno de los mejores recursos de matemáticas en el web hoy día, con más de 2 millones de exámenes completados por más de 100.000 estudiantes. Lo que ofrecemos: Software limpio y educativo para escuelas en cualquier país del mundo aunque sean ricas o pobres, sobresalientes o marginalizadas. Esperamos que aprovechen todos de la práctica aquí disponible. Este servicio es gratis para el uso educativo

Para ingresar a ThatQuiz hacer clic AQUÍ o ingresar directamente a la web: http://www.thatquiz.org/

Henry Chero Valdivieso

La Magia de los números

Matemática en video

Encontré en está página algunos videos online sobre matemática. Considero que es un buen recurso para docentes y estudiantes como repaso de algunos conocimientos de matemáticas en su nivel básico.


Clic aquí para acceder a los videos:

Videos de ALGEBRA.

Videos sobre CÁLCULO

Videos sobre GEOMETRÍA

Videos sobre TRIGONOMETRÍA

Videos sobre FÍSICA

UNED OpenCourseWare: Apoyo multimedia a la enseñanza de la asignatura de Matemáticas Especiales

Apreciados colegas de LA RED DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA los saludo cordialmente y les comunico que iniciamos una publicación de diversos cursos OpenCourseWare que nos ofrecen prestigiosas universidades en el mundo y que sin duda nos será de mucha utilidad.
La Universidad Nacional de Educación a Distancia de España pone a disposición de toda la sociedad, los conocimientos que la Universidad genera e imparte en sus aulas para que puedan ser compartidos por otros interesados como Docentes, Académicos, Alumnos… etc. Son Cursos que los equipos docentes de la UNED ponen a disposición de cualquier usuario para que se forme libremente en ese área de conocimiento.
El usuario encontrará materiales de apoyo como exámenes, bibliografías, ejercicios, y cualquier otro material creado por los equipos docentes que sirva de apoyo para el estudio de una materia determinada.
Los Cursos del OCW de la UNED no requieren ninguna matrícula, son de acceso libre, no exigen pagos y no tienen fecha de inicio y fin. Dadas las características de este proyecto, la UNED no reconoce ningún tipo de titulación de estos cursos.
Todos los Cursos publicados en el OCW de la UNED parten de asignaturas y carreras que se imparten en la UNED como titulaciones oficiales, cuya oferta puede encontrar en el siguiente web: Enseñanzas regladas. UNED
También están basados en cursos, masters, expertos impartidos oficialmente por la UNED.
Open Course Ware NO ES un campus virtual o CMS en el que se pueda cursar ningún estudio o titulación sino una herramienta que permite la libre publicación de material.
Es importante tener presente que los materiales publicados en el OCW UNED están bajo términos de una licencia creative commons, y únicamente pueden utilizarse para fines no comerciales, y siempre que citen la fuente de procedencia y a su autor. Entre las categorías de cursos disponibles tenemos:
En esta oportunidad les recomiendo la asignatura denominada "Apoyo multimedia a la enseñanza de la asignatura de Matemáticas Especiales" a la cual pueden acceder haciendo clic en el siguinete link: http://ocw.innova.uned.es/ocwuniversia/matematicas-fundamentales/apoyo-multimedia-a-la-apoyo-multimedia-a-la-ensenanza-de-la-asignatura-de-matematicas-especiales
Clic en la siguiente dirección para acceder a la relación de otros cursos: http://ocw.innova.uned.es/ocwuniversia/Courses_listing

Saludos.
Henry Chero Valdivieso
http://www.visualcv.com/hcherov

Edumática SXXI

EDUMATICA SXXI

Una máquina para infinitas demostraciones

UNA MÁQUINA PARA INFINITAS DEMOSTRACIONES

Sistema de Creencias sobre las matemáticas en alumnos de secundaria

Este artículo denominado Sistema de Creencias sobre las matemáticas en alumnos de secundaria, pertenece a Inés Mª GÓMEZ-CHACÓN de la Universidad Complutense de Madrid. En este artículo se describen la estructura y la naturaleza de los sistemas de creencias de un grupo de estudiantes de Secundaria en España y en Bélgica (Flandes) elicitadas a través de un cuestionario diseñado para este fin desde un enfoque sistémico. El cuestionario Mathematics-Related Beliefs Questionnaire (MRBQ) mide cuatro dimensiones de sistema de creencias en matemáticas: creencias sobre el papel y el funcionamiento del profesor, creencias sobre el significado y la competencia en Matemáticas, creencias sobre la matemática como actividad social, creencias sobre las matemáticas como un dominio de excelencia.

Se identifican las relaciones entre creencias, género, rendimiento y opción de estudio elegida por los estudiantes.



Acceda aquí al artículo completo: http://revistas.ucm.es/edu/11302496/articulos/RCED0707220125A.PDF
Henry Chero Valdivieso
RedDOLAC